About the Education.

ABOUT THE EDUCATION.

FOR THE TEACHER.
FOR THE PUPIL
FOR THE SCHOOL

By Eulises Maldonado F.
Journalist-Researcher.

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ABOUT THE TEACHER.

I’m going to tell about the teaching role, because is the reason to get more skills and achievements over the roll in the class room.

Every teacher must to be ready to study and actualize the knowledge to give all to the students when this is required. Also the classroom and school environment have to get in the properly way to give all comfort to the pupils.

The meaning is to keep the policies, duties and rules running all time to get the best save environment and then each teacher must have more than one set of hands, extra pair of eyes and ears and the ability to speak laud and clear over all inside the class room and around the school.

Teacher means try to be in two or three places at same time. Like a ghost, but needs to be tacful, and helpful over the contribution to support each pupil to learn and gain more each day.

Often we working with and individual or a group of students and we are professionals, working alongside with teacher assistants and become in duties like to do the main class and organize all planning class, preparation and assessments.

We have specific roles into the class room and outside this, could be in the play ground or in the lunchroom watching the students in the break times and planning, taking responsibility for displays and all kind of resources in of a high level.

In addition we must know about the literacy, numeracy, support planning and try to implementing and keeping the National Curriculum, in different ways, because pupils are in different levels of learning and intellectual or physical development and cultural background and that means is academic differentiation.

When do you wish to help someone, try to give all from yourself, work hardly and give all resources and ideas.Remember, you must love your job and activity. Is really important to feel the best and the most important reason to share with this others. The students.
The target is how we can get students motivated or excited about learning by the teaching methods. We must think or rethink over the traditional methods versus recent developments in all types of life around us.

How can we do something to keep or to open the brain by types of instruction and how we can get active and self motivated students by our teaching and learning methods?

What is the target audience and appropriated syllabus to gain more attention and curiosity to go to the 21st century with the right skills and also to keep the adaptability to get new structures of learning. This is the risk to take now and we must be ready for the change in all ways .



LEARNING ENVIRONMENT

ABOUT THE SCHOOL BUILDING CONDITIONS AND ROOM ENVIRONMENT...

We are in a new era in the world. That means the educational system and all resources and bodies linked with them must be ready to interact and create different styles and school models.

The school and the staff who’s working inside this place should go to research and rediscover new ways by interact between the students and teachers and other members staff like administrative and assistants using the latest innovations such a technology.

The situation is, how we can do the best approaching to get the appropriate technological resources and knowledge’s and all types of communication facilities to bring the adequate environment in the right place. In this point we must to look where the place is located, because it could be local, urban, suburban or rural and the conditions can be changed according to the specific environment.

Can we improve the current system or get the enough budget to have new networks and to make some building and furniture reforms as soon as we can, to keep running our actual project or finally to make new projects to start immediately?

From my own opinion, this is one of the most important things to be checked and to give the appropriate solution if it needs some kind of improvement. In addition, what about the furniture, room conditions and resources, because every time those are used by everybody who have been studying in the college or school for long time. For example, if you see the chairs, tables, boards,walls,windows,main doors and floors; all can be damaged or look very old and deteriorated by the permanent use and with out any maintenance or replacement.

The task to do is to get or improve the physical conditions such ergonomically and well conditioned furniture, good light and view around the class room and wider areas, for example playground, games room, computer room, audiovisual equipment or gym and the size according to the number of pupils in each level.

Also appropriated installations like communication equipments, example phone lines, screens, white boards, computers, printers, scanners, photocopiers, laminators, etc to give the whole support into the class room and school as well.

Other thing to check every time is the air conditioned and heating system to avoid any kind of dangerous situations when according to the seasonal times requires using them, because the main reason is to get a responsive place to teach and learn.

The schools have been making some use of the free space available, for example using the walls, fixing any additional board or sticking some charts and children work to help themselves in some academic activities. Also in some situations to separate the classroom in activity areas.

To approach to help and create the right place where the students can stay in safety and can get the academically, socially and emotionally life in the correct way; the school staff must be research and get strategies and investment with responsibility over the student conditions to bring the best social and academic learning throughout the school every time.

I think the furniture should produce the best path to get the appropriate learning, because is important to everyone who need to be in the warm environment. In this time the educational system is going in two strategic ways; individual learning and small groups learning.

Desk and chairs are a common denominator in the schools and colleges, but now all types of furniture must be responding to changing towards the curricular needs and the forthcoming technology. School rooms can be well equipped with tables of various sizes, shapes and provide shelves to store materials and academic resources to get easy when requires and places to store cards, charts, like cabinets or kiosks.

Is really important to look the ways to get and bring the appropriate use space and the student desk because the target is to see and cover the student body dimension and disabilities to maximize the comfort and learning incentives and minimize the risk of damage and student distractions.

In this point, I want to tell about the left hand students, because in some places and buildings they don’t have any adequate furniture to these people. From my opinion we made some discrimination when ignore the individual conditions over this and some times we don’t show the common sense when any student comes to the class room with this characteristic.

What about the ability or disability, when in some schools and colleges their consider more relevant other things, for example who’s wear traditional or religious clothes making some prejudices and the educational and learning environment from the class room is ignored. We need to look and have more sensibility to build a decent and comfortable place to get the appropriate furniture in big or small classes.

On the other hand, we need the appropriate access to the school building. If you have some students with physical disabilities to come inside is really important to improve or design and get all kind of facilities to the people who are in the building. For example, lifs, toilets, escalators, corridors, wheelchair access and rooms as well with the right signals and emergency ways to go out when are necessary.

Today the class room is very mobile and flexible, that means we must to be ready to get any change and try to keep the best to the next generation. Is to create the right policies, promote and preserve the most efficient use of space and get the ways to combine functions and flexibility; this is our goal now.

In many cases we find some places like a big room where they have been adequate to allocate more than one classroom and the range of resources is not enough to do the appropriate job as a teacher. That situation could have some disruptions and lose the learning process, because the children who are involved can’t do everything in the right environment.

The next thing to talk is the rehearsal, because in many places and some times the school or college do not put enough attention over it, living with out care the risk of fire or any type of emergency. Also to let know to the students where is the aid first place or meeting point, when requires to go out the building and know the parents home address and the numbers as well from the police, fire brigade, ambulance, etc to get easy and be ready to keep low risk and prevent some emergency situations.

Other thing is over the meals and food that are provided from the parents into the lunchbox and those that the restaurant school gives to the pupils. We need to be sure about each product and over the healthy and safety conditions to avoid some risk over the diets and nutritional conditions because could be affecting the learning process.

ABOUT THE PUPIL

What is the path to get appropriate balance into the class with the pupils? How can we do the work in class and get the way to simplify the task class, to enable the students and to build a new look into the class room and new board?

Also how can we keep the affect and self steam in the right way to give or improve the cultural values and talk to the pupils over how is important to create the environment over the respect and style of study from the class room with different people with different roots and cultural background.

The educational environment have been suffered some changes in the latest times because the government try to make politics according to the society develop and the people movements. For example, the ethnic minorities have one of the most important characteristics when they move to other place and trying to keep themselves their own
background and fight to get some benefits from the local authorities like councils or boroughs.

This kind of situation affect the educational process when the students have to choose suddenly their behave and routines when they go to study, because the distance of the
school is more fare than the school where they were studying before. Also some of them must to get by themselves their own food or transport or go by food to far from home.

Some students don’t know the language where they have to learn and their partners trying to put in inferior conditions and some kind of discrimination when they know over the real situation in the school is running up with some of the room students.

Some teachers don’t know or have enough information over the most recent events into the school like this student situation. In other cases the parents and family don’t talk to the school authorities and the teachers when the changes have been made and leave the pupils alone in some situations.

When the pupil comes to school and looks very asleep and tired and all times shows some kind of aggressively we must to ask and look what is the cause that origin this behave.
In many cases the student can be distrustful or stressed because don’t have enough time to rest and to do all task and school duties.

Culture-Multiculture today.

CULTURE- MULTICULTURE NOW


What does it mean? Is the cultural and multicultural the best way to go to get a better environment and understanding society actually?


Multiculturalism.
By Eulises Maldonado F.
Journalist.

First of all, we are going to find one or more kinds of explanations over the cultural and multicultural, because now all people are been thinking in their own style and also are been working to get their individual satisfactions without any consideration for others.

Secondly,The reasons to think in the future of the next generations could be the environment where they will be grow up and develop their life, thinks, dreams and their political, social and human behaviour.

Actually the situation shows chaos, wars, local or regional conflicts, inequalities,poverty between the societies,etc.Why? Because the human behaviour had been change and now go to get their own objectives: for example to rich some kinds of prestigious, status, be famous, be important into the society, and to get all money to make business,travel,etc everyone try to jump over others.

This is the situation around us: Now the people are been thinking in some matters to be important and to be recognized into the society. One example is , when some body try to find the best way to lost weight, feel beautiful or to get some kind of things like house or travel to show to others and to keep away over the human senses.

Actually the political system is working to keep one style of political meaning; the market and business without any kind of sympathy or political affiliation or enquiries about the human being or poverty and inequality or if you are right wing or left wing or apolitical in your political preferences.

In addition, the politicians and governments in many countries are going to make some political reforms, especially in the main constitutional laws and legislation's to give all space to be occupied by private enterprises, multinationals, or transnationals corporations in the run to take the control over all kind of the actions and human lives.

The main proposal from them is to change the minds and behaviour from the society to create more and new necessities and gain for the next future, more customers and ensure the market to put up their profits.

This is the market behaviour and could be called “the actual culture” because the economic globalization works to keep up and create some strategic ways to raise all the things to support the system and also to expand the influence around the world.

This transnational strategic is at the same time, the multicultural think and ideology, because all kind of marketing strategies are going to work to develop and keep the society in the way to get the job, or money and look at the advertiser world, to run right to the consume of the goods in the world of the offer and demand with out any personal question.The reason is because the market has all answers to the people.If you watch all kinds of television programmes,and advertisers, probably you will never see some different expressions and manifestations with out of violence or consumption, but this phenomenon is the most violent now.


Now the important think is to go to create in the collective mean and main, all manifestations of the selfish behaviours, forms of violence in some grades and everything linked with the competition between the people and individuals, because the way to gain more money or to be recognized is that. Now is the silent violent life style.


Multicultural Society?.



Today the globalization had been transform all world because the communications development has the power to give the control over all kinds of lives and put up the goals to achieve for any body who wants to be important and recognized in your own circle.

Now the society can know about the other societies and communities in less time than the past decades, and can assimilate or adapt the traditions, behaviours and types of production and consumption because the global market is easy to reach and the goods and products can be ready in seconds by Internet, fax or any kind or fastest transport.

The world is going to be one when do you see around, because all kinds of matters are in the same way. For example, if you go to the Internet and try to get any difference between the fashions, among the people from different background you should be feeling amazing because those kinds of styles don’t have any big gaps or differences.

But what happened about the human sense?? Do you feel deep human sense for others when do you see them in any kind of difficulties? What is your answer over these questions? Obviously, every one claims your natural and human origin and says to the others… I am human and I feel senses over the good or worse situations around me.

Let me say something about this situation. When any body look at the papers or T.V. news and listen to the radio, all these media are broadcasting and showing something like the regional war, internal conflict or poverty conditions anywhere, and if you see some people fighting against them to get some answers, these mass media and the goverments and politicians do the explanation or answer with this kind of analysis … one of these fighter groups can be “terrorist”, “revolutionary” or “insurgent militias” in comparison with the other group (military forces), who is a state defender on behalf of the freedom and the democracy over the murders and killed people; what is your reaction over that?

What is your behaviour and what do you feel really in these cases? From you own opinion probably you will be forget the situation and say….is not my business, or maybe you
could be feeling a little upset and depressive over that situation and you could ask the other people….What is this??? Why the societies are fighting for their freedom, equal opportunities, human rights, etc in other places when the world is better in the latest times?

And what can you do to get a better situation for them, when do you know the conflict or war and the poorest conditions in some places on the world had been given for you and your neighbours the high life style and you do not think or do something to change this situation. But you and your relatives are claiming….We are humans!!!

This is the real mean about the human society and the future for our children???The answer could be... we are humans and we need to be protected against all forms of terrorism and violence. That’s it!!! If the conflict overseas from you home can give benefits and comfort for you and your society, does’t matter are the life and the world.

Really the question is... are you human??? Why you behave and beliefs playing this game in your own life?? Are you humanist or simple human body?? I would like to know your own answer over these questions.


Environment.

Which kind of environment we have now? Let me say something about it. When you look around the place where you live the world is only related with greatest events to promote the consumption of all goods.

The young generation have been growing in the middle of the bar codes and is part of this system. We are in the core of the codes and numbers to do everything and also we have passwords to get access to do and get everything.

Where are we? Now is time to get some answers...Do you want to say something?

Multicultura hoy.

Por Eulises Maldonado F.
Periodista.

Multicultura Hoy

Pensar en porque es importante integrar o ser parte de algo es iniciar o tal vez continuar con el sueno de ver a un mundo construido y desarrollado en la diversidad.
Hay que reconocer al otro desde sus origenes,raices historicas,creencia,dogmas,conductas y formas de pensar frente a la situacion que vive en el dia a dia.

Es este el punto de partida en la busqueda o recuperacion de la accion humana, humanizante del ser humano en la actualidad? Sera el eje de proyeccion y de soporte de una sociedad que invoca el cambio hacia lo humano desde la idea de lo cultural /multicultural ?

Es lo multicultural la estrategia y el terreno adecuado para recuperar los anos o el tiempo perdido en la tarea de deshumanizacion operante en la actualidad?

Hoy el panorama se muestra diferente,en tanto que es desde el pensamiento del hombre como se disenan maneras de vida que son puestas en practica en la busqueda del bienestar….Pero dicho bienestar se convierte en el arma letal que afecta a grandes minorias que son excluidas de manera violenta,con distintos metodos.

En este sentido,las formas que se empleen se plantean como validas;se genera temor,panico,hay esquizofrenia,paranoia,presion y desconfianza en el otro..Todo lo que hay cerca o en nuestro alrededor es mirado con prevencion .

Nuestros vecinos y amigos se pueden volver peligrosos y nosotros para ellos tambien en una espiral que crece en todo instante para generarnos la sensacion de peligro que puede afectarnos en el momento menos esperado.

Pero el peligro es el “otro” que no es como “yo”, porque su color de piel,sus facciones,su manera de vestir y de comer o hablar es diferente y nos genera sospecha por lo que lo calificamos o juzgamos sin indagar realmente de quien se trata….Ese “otro” es el culpable de mi sensacion y creencia de que estoy inseguro y que en un momento dado podria ser de alto riesgo para mi y mis familiares y amigos de la sociedad mas cercanos,en el fenomeno de la terrofascistizacion actual del mundo.

Este es el reflejo de la epoca actual, en la que el neoliberalismo como el modelo unico de mercado y paradigma politico hacen que la accion mercantifascistizante se vuelque a toda la sociedad sumergiendola en la idea de obtener todo lo material de la forma mas rapida y vivir para el instante desconociendo valores humanos destruyendo culturas y tradiciones en la carrera por obtener beneficios individuales o grupales inmediatos. Hoy no estamos en la idea de construir o dejar algo para el futuro.Somos del tipo de mentalidad facilista,materialista,egoista e idolatra del “tener” dejando de lado el “ser”…en una accion deshumanizante en alto grado que en el inmediato futuro seria una bomba de tiempo.

Actualmente es comun observar como sospechamos de las minorias,de las etnias,de los grupos de defensa de derechos fundamentales de organizaciones o instituciones que buscan ayudar a comunidades excluidas o marginalizadas,porque todas se vuelven “sospechosas” de tener algun vinculo o relacion con el fenomeno del terrorismo el cual se invoca para perseguir y condenar bajo la disculpa de la seguridad y la estabilidad de la comunidad o humanidad (mundo).



Igualmente cualquier tipo de iniciativa que invoque la defensa de lo humano se vuelve elemento sospechoso que puede en un momento dado volverse peligroso para la estabilidad del sistema dominante ,por lo que tambien son objeto de control y de observacion permanente.Por ejemplo grupos de defensa de derechos humanos,sindicatos,pequenos gremios,asociaciones,ONG’s etc.

El sistema ideologico de dominacion y control opera bajo el criterio de la “seguridad” y la “democracia” como las vias unicas y exclusivas para llegar a una situacion de bienestar para todos.Es la idea de marcar parametros que no reconocen otros tipos de organizacion social,politica,cultural y religiosa. Estos se vuelven el objeto a cambiar o transformar con metodos convencionales de persuasion o metodos mas violentos,en caso de que los primeros no funcionen.

Se crea un ambiente en el cual todo lo que se muestre distinto en la forma y no llene los parametros de la “civilizacion” de occidente, entendida como la “usa-americana”, tiende a ser o volverse objeto de sospecha y se buscan maneras de intervencion que lleven a la estabilidad del modelo esperada por el sistema; ejemplos como Irak son evidentes .

Por estas razones creo que hay que impulsar un eje promotor de acercamiento del hombre en la diversidad y desde la misma diversidad. No podemos ignorar que ocupamos espacios y los compartimos con muchos otros que tambien son seres humanos y que no son,ni generan riesgo para alguien; es decir recuperar lo humano que todos tenemos.

Es desde esta rapida mirada a lo que pasa; que existe la obligacion de contribuir con nuestro pensamiento y experiencia en la difusion de un pensamiento abierto y dispuesto a aceptar la diversidad.sin rotulos ni tendencias que lleven a cualquier tipo de discriminacion o exclusion.

Lo multicultural no puede ser ignorado ni borrado de el entorno.Todos tenemos un
vinculo o lazo comun por nuestra procedencia etnica, lingüística, religiosa, por nuestras ideologías o simpatías politicas, etc, porque a lo largo de siglos de historia hemos tejido la mas compleja red de entremezclas que el espectro amplio de lo que no podemos negar a los ojos de nadie somos todo y parte de lo multicultural en todo el espacio geográfico.

Hoy no se puede hablar con mucha seguridad de que existan derechas, izquierdas o centros en términos de ideologías políticas, porque la tendencia del sistema es volver todo un homogéneo sistema en donde solo exista una sola y única corriente de pensamiento.

Es esta compleja red humana la que nos sostiene actualmente, pero hay algunas tendencias retardatarias de pensamiento que pretenden ignorar y desconocer lo evidente para imponer un modelo de vida excluyente que niega lo que considera que no cumple sus parámetros y esquemas.

Entonces lo multicultural como propuesta que desde el punto de vista puede considerarse globalizante, puede ser la vía y el medio que reúna y concite las diferencias entre sociedades y culturas de diferente orden y origen. Esta creo que es la tarea , es decir, crear o inventar un lenguaje propio en el que nos entendamos todos los que por una u otra razón somos discriminados por ser o no, de origen o pertenencias distintas.

Y el lenguaje común es el pensamiento y conductas humanista y humanizante que aglutine a todos los miembros de la sociedad sin excluir a nadie por tener o ser de procedencia distinta y manifestar sus características propias bajo el riesgo de ser desconocido o discriminado por otros.

Reconocernos como seres humanos es el compromiso de hoy, en razón de que a pesar de saber sobre nuestro propio origen genético y biológico, nos hemos olvidado de ello por darle importancia a lo individual.Es el individuo como numero o elemento importante en algún rol dentro de la sociedad, pero no es el ser humano que se reconoce como tal y actúa de igual forma.

Podemos ver que hay tal vez una dualidad en este sentido porque cada persona se reclama para si la condición de ser humano pero en la praxis y en la interacción social con otros individuos o grupos, su actitud y su comportamiento no son en muchos casos acciones humanas sino mas bien poco humanas o deshumanizantes.

Es el reto que debemos asumir, al intentar recuperar lo humano en cada uno de nosotros para proyectarlo a los demás, en un trabajo silencioso y muchas veces anónimo o poco reconocido por una sociedad inmersa en el universo mercantilista y
y escapista que opera estimulado por los mass media.

Entonces lo multicultural como propuesta y camino en la búsqueda de lo humano que hemos perdido,es tal vez la vía que puede congregar y proyectar la propuesta de recuperación de la sociedad en términos del “ser” humanos y no del “tener” humanos a nuestro alrededor.

Creo que podemos ser elementos de apoyo en un cercano futuro para ver el mundo de la forma que queremos; un mundo que sea justo, igualitario y respetuoso en máximo grado de las condiciones de vida que surgan. No simplemente quedar aislado y encerrado en si mismo sin aportar algo de usted para construir un mundo mejor para las generaciones del futuro.

Es con el trabajo y el compromiso tanto individual como colectivo que podremos en un futuro recuperar lo perdido y reinventar la diversidad en todo para hacer que el hombre se sienta un real ser humano conviviendo en paz con toda la humanidad.

Conflicto Colombiano y sus actores.

CONFIGURACION DEL PODER EN LOS DISTINTOS ACTORES DEL CONFLICTO COLOMBIANO.
Por: Eulises Maldonado F.
Periodista.
M.A. En Economia,Relaciones Internacionales y Ciencias Politicas.
Instituto de Estudios Politicos de Paris-Universidad Externado de Colombia.

Conferencia

Instituto de la Paz y los Conflictos.
Universidad de Granada.

INTRODUCCION

"Pais que juega al tute y hace trampa.Pais que naufraga en las alcantarillas.Pais que solo piensa con el ombligo.Pais mediocre,pais violento,pais pobre de espiritu.Pais que canta a una histerica en el himno.Pais que siempre queda de segundo" Pais que duele 1987. Fernando Garavito.


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Existe un conflicto de larga duracion con enemigos que manifiestan posiciones irreconciliables y es de carácter endogeno con modelos de guerra integral para resolverlo.

PODER:En Colombia se le identifica como la accion que lleva represion,sumision,instinto de individuos,de clases,termino de lucha y enfrentamiento,terror,es decir, Guerra en general.

Foucault Habla de la guerra como principio de analisis de las relaciones de poder.

Guerra como instrumento de lucha utilizado por grupos (burguesias,elites y grupos populares) contra el poder. Poder del establecimiento(Estado) a traves de la guerra,contra el poder de los otros,es decir el anti-establecimiento(Insubordinados).

La guerra es por el control de poder y se presenta de manera transversal,es decir,hay enfrentamiento entre todos los actores.En Colombia cada uno de los involucrados esta enfrentando su poder al de los demas,es decir,los poderes de manejar,someter y controlar zonas territoriales,poblacion,recursos,etc.

Hay una funcion de competencia por tener el poder en alguna zona estrategica en donde cada quien con su propia identidad (politico-ideologica) ejerce una accion sistematica de destruccion.

Tambien se da una accion de aniquilamiento aceptada por todos en una relacion victimario/victima en la que cada actor se proyecta como victima armada que se ha visto obligado a defenderse del otro, quien tambien actua y maneja el discurso de la misma forma.

Se da una ideologia de dominacion con connotacion restrictiva del lenguaje en cada uno de los actores y en donde se niega radicalmente cualquier espacio politico para la negociacion

Los lideres y sus grupos son la base misma de la violencia en su lucha por el posicionamiento y control del poder. El ambiente es entrelazado e intersubjetivo y generalmente es dificil identificar o diferenciar entre si hay expresiones de resistencia/sumisión victima/victimario porque son uno en su proyeccion hacia el otro.

Es tal la complejidad del conflicto que los niveles de poder van mas alla del poder del establecimiento(Estado) y son los actores anti-establecimiento(insubordinados y grupos ilegales),quienes con sus modelos de guerra imponen su real poder para arrebatar el poder del “otro” sin ningun interes o intencion de negociacion del conflicto por la via pacifica y excluyendo historicamente la base social(poblacion). Es entonces LA NEGACION TOTAL DE LA NO VIOLENCIA COMO MODELO DE BUSQUEDA DE LA PAZ.

En Colombia existe un conflicto interno de larga duracion cuyas raices y causas historicas vienen de las viejas confrontaciones entre los dos partidos politicos hegemonicos(Liberales y Conservadores) y que hoy pocos conocen o se niegan a reconocer motivados por intereses particulares.Veamos este video.

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1-Poder en cada uno de los actores .Raiz del conflicto no resuelto.

Estas entre otras son algunas de las razones por las cuales hoy la confrontacion
se da por medio de la competencia por el poder en la estrategia del control de un recurso comun: TERRITORIO que es objeto y herramienta de quienes lo tienen .Por eso la accion local o regional rapida es el mecanismo sobre el que el grupo ejerce su autoridad y su posicion dominante de poder en zonas concretas de Colombia.


Guerrilla: Controla territorios donde ejerce su poder a traves de la extorsion,boleteo,secuestro,etc. Convierte el territorio en un santuario donde controla y regula todo y “coexiste” con los poderes del establecimiento ejerciendo presion sobre estos.

Paramilitares: Defienden su territorio al que tambien consideran el patrimonio y base economica de terratenientes y ganaderos (latifundio).Se vuelve fuerza antiguerrilla que igualmente ejerce control y poder en un mismo sector o de territorio intentando su recuperacion y convertirlo tambien en santuario propio.

Narcos: Tambien controlan territorios a traves de la compra como estrategia del lavado de dinero y ejercen su accion en alianza con la guerrilla o los paramilitares. Su interes no va mas alla de la lucha por el poder institucional,mas bien trabajan a la sombra financiando economicamente a sectores influyentes para mantener su dominio y control para mantener su estructura de produccion y comercio ilicito de droga.

Estado: Tiene un control y ejerce poder sobre lo urbano del territorio,entendido como las ciudades y capitales de departamento pero con elevada evidencia de debilidad y escases de recursos,porque en su accion politica existe precariedad,ineficiencia,corrupcion,trafico de influencias y desatencion historica de largo tiempo en las demandas basicas de atencion social,generando un caldo de cultivo para la inconformidad social.

Sociedad Civil :Es la mas debil,con pocas opciones porque esta desarticulada en si misma por la amenaza y el terror infundido por los otros actores. Se asila en las ONG’s,Grupos de defensa de los Derechos Humanos,Movimientos Comunitarios,minorias etnicas o de genero, etc.

Esta excluida de todos los procesos,menos el de la guerra,en donde se le deja a su suerte con pocas opciones de mantenerse aislada porque la dinamica se queda en las alternativas de unirse a la guerrilla,a los paramilitares,narcotraficantes,irse de la zona,(desplazados internos),exiliarse o morir.

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2-ACCCION DE COMPLEJIZACION DEL PODER.


-El territorio como tal es “recurso con recursos” para todos los actores,es el espacio que se vuelve “seguro” para el ejercicio de su poder (residir,cultivar,transitar,secuestrar,extorsionar,etc.)con la accion de imposicion de una ideologia politica como espacio de reclamo,reivindicacion y defensa de su hegemonia.

-Cada uno de los actores tiene un objetivo geoestrategico en un mismo territorio con sus recursos de subsuelo. “Poder es a territorio como territorio a poder”.Es el instrumento y la prueba de dominacion real.

Por ello es dificil hablar de reformas agrarias por la via democratica porque cada uno de los grupos comprometidos en el conflicto las ha impuesto a su manera ejerciendo un control mercantil en el espacio geografico y en donde cada quien le da un significado diferente de territorio y po ende de explotacion del mismo.

-Cada cual se muestra como victima del otro y su accion se reclama como de legitima defensa,es decir se invoca como algo legal para defenderse de su victimario en un circulo vicioso de deslegitimacion reciproca.

-La lucha se da por el posicionamiento de los actores en donde todos los instrumentos son validos para mantener su estructura de dominacion y control.

Actualmente todo tipo de expresion contra la guerra y la violencia y de busqueda solucion negociada es calificado de acto como acto terrorista por la contraparte,satanizado,perseguido y criminalizado.
Todas las iniciativas de grupos o movimientos (sindicatos,asociaciones,grupos sociales,ONG’s,etc)son perseguidas porque se vuelve atentatorio contra la llamada "seguridad democratica" del Estado que en este caso con su accion esta fomentando mas aun el terrorismo y agudizando el problema.


GUERRILLA-PARAS-NARCOTRAFICANTES-ESTADO

TODOS CON CONTROL Y EJERCICIO DE UN PODER

S O C I E D A D C I V I L?




*Fractura,legitimidad cuestionada,intolerancia e ineptitud en la intencion de construir la paz.(Todos ponen el pellejo)





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3-ANALISIS-REFLEXION.

No se trata de llegar a conclusion de algo que no esta definido ni se concluira.Mas bien es la invitacion a la autocritica y a nuestra accion futura ante un problema complejo y nuestros potenciales aportes y compromisos.

-Actores: Cambio de su actitudes patrimonialista/feudalista-latifundista de poder excluyente y guerrerista . Vincular acciones que lleven a procesos reales de acercamiento(dialogo) sin prejuicios. Por ahora solo se ve el deseo de mantener un poder politico y un control de territorio de manera total como intencion de Estado por parte del gobierno central en el llamado ejercicio de soberania territorial pero en lo real riñe con el poder politico y el control de territorio por parte de actores insubordinados en donde no existe la sociedad civil sino como el simple espectador pasivo que pone el pecho y los muertos.


-Intelectuales: A menudo nos atrincheramos o refugiamos,autoasilamos en las instituciones y en las teorias interpretativas o disertativas que se acumulan en "tesis" que en ultimas se quedan encerradas,censuradas,autocensuradas o autoexcluidas en un papel de autosostenimiento de lo existente sin compromiso de accion de fondo hacia un cambio concreto. Creo que todo lo que se produce desde este terreno de los que se proclaman "ologos",es decir, (violentologos,conflictologos,politologos,pacificologos,sociologos,psicologos,etc)se ha quedado en el mero discurso de sordos que estan en el auto-asilo como forma intelectual de sumisión y de miedo.

-Que pasa con estas conductas? Voluntarismo/Humanitarismo/Asistencialismo. Actualmente hay voluntarios para todo que en gran medida realizan un papel asistencialista y humanitario importante en el objeto y en sus objetivos,pero terminan siendo legitimadores de una situacion que no se resuelve.Tal parece que solo muestran interes para que exista el conflicto en funciòn de su propia existencia o subsistencia.Se impulsan pequeñas paces para que la sociedad civil conviva con la violencia y se acostumbre a ella en un papel de sumision/resignacion/aceptacion.

Hay una industria del victimismo en donde todos los derechos y luchas por la busqueda de la paz se vuelven una especie de gallina de los huevos de oro y se juega al cinico papel de "cuanto peor...mejor" porque es importante estar en la lista para potenciales ayudas y asistencia "humanitarias" y justificar asi las "aportaciones" de organizaciones internacionales que no entienden o no conocen a fondo la real problematica.

Paz en si misma: Esta no termina con la firma de documentos ni con la implementacion de reformas o convenios entre las partes en un papel que nadie lee ni esta realmente en condiciones de ejecutar,se vuelve letra muerta.Mas bien, es ahí donde arranca en la medida en que los compromisarios cumplan y hagan cumplir lo pactado,y para eso no solo se hace indispensable la voluntad politica de todas las partes,se requiere una alta inversion economica y de desarrollo infraestructural y democracia real con honestidad y compromiso.

Estos procesos no deben ser parcelados o seleccionados al capricho del gobierno de turno para favorecer intereses porque ya de hecho estan viciados.Deben ser todos los actores en un compromiso comun real de construccion de pais y nacion.

-Debe haber un proceso de justicia transicional/transaccional.Quien ha cometido crimenes,repone en parte lo que ha destruido a traves de indemnizaciones.Pero en Colombia quien? quienes? Todos los actores comprometidos en el conflicto empezarian a pagar por los danos hechos? No es facil y no podriamos llegar a los terminos de una paz duradera porque el primer implicado es el Estado y sus gobernantes que historicamente por negligencia e incompetencia han permitido este tipo de acciones. Por lo tanto el(Caso Ghadafi/atentado avion en Reino Unido),en el que el agresor pago por los danos cometidos esta lejos de ser la via de solucion a un conflicto que lleva mas de sesenta anos sin resolver.

Porque Ir a la escuela?

PORQUE TENGO QUE IR A LA ESCUELA?

Por Eulises Maldonado F.

Esta es tal vez una de las preguntas mas dificiles de resolver cuando nuestros hijos nos la formulan y no encontramos la respuesta mas logica y adecuada para intentar persuadirlos de que es un proceso de la vida en el cual todos tenemos que ver.

Pero…..Ir a la escuela para que ?? Mas bien me quedo viendo la television o jugando nintendo o play station !!! Para que me sirve lo que estoy estudiando alla ?? Responde tu hijo enfaticamente. Entonces empiezas a…« devanarte los sesos » para « cranearte » alguna respuesta que trate de ser mas convincente para intentar motivarlo para que se disponga a aceptarlo y hacerlo.

Tienes que ir a la escuela para « que cuando crezcas, seas alguien en la vida » afirmamos los padres... « tienes que aprender muchas cosas » que tu profesor te va a ensenar porque luego… « te serviran para tu futuro ».

Debes ir a la escuela para ser bien educado !!! Asi que ponle mucha atencion al maestro para que aprendas a ser buen estudiante y ciudadano ejemplar. Le decimos "frunciendo el ceno".


Y porque he de hacer eso ahora ?? Yo quiero dormir,jugar,ver la « tele » e ir con mis amiguitos al parque! Entonces nosotros los adultos con autoridad y firmeza le decimos a los hijos que es para « que cuando seas mayor, puedas ganarte la vida ».

Ganarme la vida ?? y porque ?? Desde cuando estoy perdiendo la vida ?? Quien dijo eso ??? Entonces seguimos pensando y dando respuestas; Porque cuando seas adulto tendras que trabajar y ganarte la vida por ti mismo !!! le recalcamos en voz alta y rematamos diciendole que "no quiero alimentar,engordar y tener zanganos en esta casa »

O tal vez como intenta hacerlo un padre con sus parbulos… Para casarte….tener esposa,hijos,casa,dinero, ser famoso,etc !!!. En fin….. No sabemos nosotros mismos como padres; cual de estas « sugestivas y atractivas » respuestas pueden ser las que cautiven a nuestros hijos para que vayan a la escuela.

Pero el asunto no termina aqui….Y tu fuiste a la escuela ??? Tu eres alguien en la vida ??? Te has ganado la vida?,entonces porque trabajas haciendo este oficio??? Ir a la escuela solo para hacer lo que tu haces ??? Pregunta tu hijo… Oh !!! Oh !!! Oh !!! Se armo Troya !!! Ahora que le digo ?? Bueno deje tanta preguntadera y vete a estudiar porque… « en esta casa se hace lo que yo digo y punto ».


Este es el ejemplo de lo que normalmente hacemos en nuestro hogar y es lo que nuestros hijos reproducen en sus acciones del dia a dia y en un futuro no tan lejano lo haran con los hijos de ellos.

Entre otras muchas, es una de las razones por la que estos ven en la escuela un lugar parecido a un reformatorio,pues en su percepcion solo han entendido que alli solo se va para ser atormentado y « sufrir ».

Entonces… agregamos nuestra preocupacion por si estuvieron « haciendo algo » en la escuela, les preguntamos al regreso de su diaria jornada… « como les fue » o simplemente fueron y « calentaron pupitre y gastaron calzones », como lo dice muy jocosamente alguno de nuestros vastagos.

Cual podria ser la estrategia para alimentar y generar en nuestros hijos el interes por ir a la escuela ? Creo que debemos empezar a « repensar » y readecuar nuestros habitos desde la casa y en la familia.

Para comenzar, no podemos exigir aquello que nosotros no damos. Si yo pido que mi hijo lea, sea cumplido, ordenado y responsable con sus deberes y tareas, creo y estoy seguro que el espera el mismo comportamiento y respuesta de mi parte. No puedo seguir la vieja tradicion de que.. « el cura predica pero no aplica ». Es con nuestro ejemplo que los hijos aprenden y reafirman los valores que les inculcamos desde que nacen.

Igualmente es importante hacerles saber que la escuela es el lugar donde vamos a recordar nuestras raices, nuestra historia como seres humanos, nuestra cultura y valores para entender el mundo que nos rodea.

La escuela es donde nosotros podemos descubrir y desarrollar actitudes y talentos que tenemos como precioso regalo, pero no lo sabiamos antes,sino hasta que nuestro profesor nos lo mostro a traves de actividades como la musica,la pintura,la danza,el deporte,las matematicas,las ciencias,etc.

Es contarles que la escuela es el lugar donde vamos a encontrarnos con amigos y companeros, es donde nos socializamos y comprendemos que hemos construido todo un legado cultural que nuestros abuelos y ancestros han dejado para aprender, reflexionar y entender lo que somos hoy.

La escuela es la que nos ensena a construir nuestra « caja de herramientas » y nos da cada una de estas, no sin antes explicarnos y comprender para que nos serviran en el futuro.Es la educacion la llave de transformacion del individuo,la sociedad y el mundo.

Es contarles a nuestros hijos que la escuela es el lugar de los suenos, la casa de la magia por donde se viaja al pasado, para saber que somos producto de muchas culturas,tradiciones,historias y acontecimientos que influyen nuestro presente y moldearan nuestro futuro.

Es la tarea como padres de crearle « ganas » de ir a ese magico encuentro con la historia,la geografia, las lenguas, las matematicas,las ciencias y la biologia , igual que las artes y la educacion fisica. Porque es a traves de los suenos y la exploracion que tenemos la satisfaccion de saber… que somos y quienes somos !!!

Pero tambien es importante tener presente el hacerles entender que ir a la escuela es uno de los pasos en el camino de el educar para la vida,es decir, porque? y para que estamos en este mundo?.Ya que simplemente no vinimos a "recolectar" informacion sobre matematicas,historia,geografia,lenguas,etc, sino que estamos aqui para aprender a ser mas humanos entre los humanos y con el medio que nos rodea.






Es el intento por ser padres… con « ganas » de que nuestros hijos aprendan y entiendan la importancia de ser humanos en su maxima expresion y que de la misma forma ellos esten y reflejen esas mismas « ganas ». Es decir,es inculcarles pasion por algo y por hacer algo que les guste, que se enamoren, se « encarreten » y luchen por eso que quieren y que con entusiasmo y muchas ganas suenan tenerlo.Pero tambien nosotros como padres debemos ser entusiastas y alimentar con ganas lo que nuestros hijos suenan y quieren ser, o sea, "encarretarnos con ellos ».

Pero bueno… y… que dicen nuestros hijos de su profesor ?? Algunas veces manifiestan que es "aburrido », demasiado monotono y pasivo en las clases. Que tambien calienta puesto y gasta calzones.

En muchas ocasiones el profesor genera apatia y sueno….Entonces es cuando recurre a ser griton y a reganar por cualquier cosa a sus educandos.Es el profesor al cual le podemos decir, « doctor », porque su unica accion es « dormir y rajar » a sus estudiantes.

O tambien nos encontramos con aquel que por salir del paso, sencillamente se gasta un buen porcentaje de la clase llamando y confirmando la lista de asistencia de sus estudiantes para luego gastar lo que queda de tiempo en repetir… lo de la clase anterior.

Y que decir de aquel « profe » al que no le gusta que sus estudiantes pregunten porque suele intimidarlos con la tipica respuesta: «usted para que hace esas preguntas tontas, no me haga perder el tiempo », demostrando con su accion el poco interes por ensenar o al menos satisfacer con alguna respuesta coherente y logica a sus pupilos.

Cual es el resultado de todo esto ?? simplemente apatia,pereza,inercia,poco entusiasmo,agresividad,exasperacion y finalmente rebelion de ambas partes, porque tanto el profesor manifiesta estas conductas y sus alumnos igualmente.

Entonces como educadores,debemos revisar muy concienzudamente nuestro papel y accion de ensenar. Nos tenemos que poner en el reto de ser docentes con vida y entusiasmo para hacer las cosas y proyectar con nuestro ejemplo el sentido y el valor de ser humanos.

Ser promotores de un ambiente calido y abierto en el aula,expresar nuestra capacidad de ser receptivos a los cambios generacionales, a las tendencias y expresiones de pensamiento de nuestros educandos pero tambien mostrar autoridad,exigencia y firmeza de la misma forma.

Debemos ser capaces de entender, de ser investigadores permanentes, criticos,
reflexivos con deseos y ansias de aprender y de ensenar al mismo tiempo. Es decir,reflejar y mostrar que tenemos muchas « ganas » de hacer lo que realizamos siempre...

Que amamos lo que hacemos y por eso cada clase es un encuentro con alegria en donde vamos a reunirnos con los estudiantes,para dar lo mejor que tenemos….Nuestro conocimiento,nuestra experiencia,nuestra imaginacion y creatividad y… lo mas importante !!!!!nuestro deseo de ensenar... con muchas pero muchas... GANAS !!!!